Die EDG traf sich in diesem Schuljahr jeden Mittwoch in der 7. Stunde im Kammermusiksaal V11 und probte mit viel Engagement das englische Musiktheaterstück „The Adventures of Peter Pan“.
Die Klasse 6 a hat sich einige kreativeGedanken zur Gestaltung der Sommerferien gemacht. Diese Vorschläge sind dabei herausgekommen. Wir sehen uns am 12. September 2023 wieder.
Am 26. Juli 2023 unternahm die Klasse 9c in Begleitung ihrer Klassenlehrerin Ruth Oppenländer und David Maas einen ganz besonderen Ausflug in die Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) im St. Josefs Stift in Eisingen. ...
Kaum ist die Farbe getrocknet, hüpfen schon die ersten Kinder über die leuchtenden Pflastersteine. Ein dekoratives Muster aus stilisierten Blüten und Sternen lädt Kinder und Junggebliebene dazu ein, ...
Ab dem Schuljahr 23/24 ist die Jakob-Stoll-Schule Teil des Pilotprojekts „Digitale Schule der Zukunft“. Für die zukünftigen 8. Klässler bedeutet dies, dass sie nach den Ferien ein weitgehend vom Freistaat Bayern subventioniertes iPad für den Unterricht nutzen können.
Eine amerikanische Lehrerdelegation besuchte am 28. Juni 2023 im Rahmen eines Bildungsprogramms des Goethe-Instituts (Transatlantic Outreach Program) die Jakob-Stoll-Schule.
Jacob Nanda aus der Klasse 9a hat eine bemerkenswerte Leistung vollbracht. Nach intensiver Vorbereitung hat er die anspruchsvolle Cambridge-Prüfung, die im Frühjahr dieses Jahres stattfand, mit Bravour bestanden und bekam nun durch den Schulleiter Alexander Röhrer das begehrte Cambridge-Zertifikat überreicht.
Am Nachmittag des 17.07.2024 war es endlich soweit. In der Polizeiinspektion Würzburg-Stadt wurden die Teilnehmer und deren Stellvertreter des Bezirksentscheides der Schülerlotsen in Unterfranken in einer kleinen Feierstunde geehrt.
Am 22. Juli fand an der Stoll der Projekttag statt, bei dem sich die Schüler auf spielerische und abwechslungsreiche Weise mit den verschiedensten interessanten Themen beschäftigten. Das Projekt "Rasende Reporter" gibt eine Überblick darüber welche Aktivitäten stattfanden.
